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本文以施光亨、王绍新《汉语教与学词典》“比较”栏为例，重点分析了该栏在词语辨析上突破本体同（近）义词辨析模式的特色：词对凸显外向性，辨析“跨词层”“跨词类”词语，辨析重用法且凸显同中之异。这种分析使面向汉语为非母语学习者的词语辨析更具针对性。本文尝试基于汉语中介语语料库，通过分析汉语学习者词语混淆的特点及原因对易混淆词进行分类，提出更适切、更具针对性的外向型汉语学习词典中的词语辨析模式。