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通过问卷调查法、数理统计法等探究和分析体育课堂教学中大学生的情商特点,研究结果表明:在体育课堂中,相对于18~19岁的学生,20~21岁的学生具有更积极的情绪感知和情绪体验能力.另外,女生理解和分析情绪的能力明显强于男生.
高校大学生体育课堂情商现状分析
【摘 要】
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通过问卷调查法、数理统计法等探究和分析体育课堂教学中大学生的情商特点,研究结果表明:在体育课堂中,相对于18~19岁的学生,20~21岁的学生具有更积极的情绪感知和情绪体验能
【机 构】
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无锡城市职业技术学院体育部
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目(2017SJB0893).
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