学生素质评价与语文学科相结合

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随着课程改革的推进,单一的、传统的考评机制已不能适应教育的发展。它不仅不能全面地、客观地评价学生,而且还扼杀了学生的个性发展。课程的改革与更新,评价体系的建立与完善,是一个系统工程。语文涉及人文社会多方面的知识,更需要对学生素质做出正确评价。在该评价的实施研究过程中,出现的一些问题和不尽如人意之处,我们要保持积极的教学态度,
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