论文部分内容阅读
在一次大型教学活动中,三位骨干教师以苏教版五年级下册《水》一文同课异构。一位教师抓住＂感觉＂,引导学生发现、品味陌生化的语言;一位教师抓住情感,引导学生认识＂母爱＂才是作者苦中有乐的根源;还有一位教师紧扣细腻描写,讨论怎样把时间拉长,把动作变慢。
教学内容的研制要专注木桶的“长板”
【摘 要】
：
在一次大型教学活动中,三位骨干教师以苏教版五年级下册《水》一文同课异构。一位教师抓住＂感觉＂,引导学生发现、品味陌生化的语言;一位教师抓住情感,引导学生认识＂母爱＂才是作者
【机 构】
：
苏州工业园区方洲小学
【出 处】
：
湖南教育：中旬（B）
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
曾国藩是晚清＂中兴名臣＂,更是文章大家。其传世文字,精华部分首在家书。读《曾国藩家书》,相较于《清史稿》里曾国藩的威重端肃,我们更多看到的是他的平易亲和。