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本文试图探讨计算机在语文教学中优化运用的有效途径。认为CAI体现了建构主义、素质教育的要求，强调学生对学习内容的内化；而读者对语文的多重读解，也要求读者进行个人体验、自我内化，二者在这一点上契合。从学习的内源性出发，语文CAI的设计与运用应加强对演绎结构和系统论模式的研究。
学习的内源性：计算机与语文整合的切入
【摘 要】
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本文试图探讨计算机在语文教学中优化运用的有效途径。认为CAI体现了建构主义、素质教育的要求，强调学生对学习内容的内化；而读者对语文的多重读解，也要求读者进行个人体验、自
【机 构】
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柳州师范学校
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
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2001年4期
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