【摘 要】
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目的:探讨甲磺酸二氢麦角碱注射液对缺血性卒中后不同程度认知功能障碍的疗效。方法:收治缺血性卒中后非痴呆的认知功能障碍(CIND)及痴呆(PSD)患者各40例,两组均采用甲磺酸二氢
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目的:探讨甲磺酸二氢麦角碱注射液对缺血性卒中后不同程度认知功能障碍的疗效。方法:收治缺血性卒中后非痴呆的认知功能障碍(CIND)及痴呆(PSD)患者各40例,两组均采用甲磺酸二氢麦角碱注射液治疗,观察治疗效果。结果:CIND组在治疗第7天和14天,MMSE和MoCA评分增加,与治疗前相比,差异有统计学意义(P<0.05);PSD组在治疗第14天,MMSE和MoCA评分增加,与治疗前相比,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗第7天和第14天ADL评分降低,与治疗前相比,差异有统计学意义(P<0.05)
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一、游戏背景 近几年,我国有许多地区遭受洪涝自然灾害.军民同心是一家,我国各军区武装官兵与受灾百姓齐心协力与洪水做斗争,取得了一次又一次的胜利.
为了丰富学生的室内活动课内容,通过实践,我设计的一个障碍赛跑道很受学生的喜欢。 一、制作 用缝衣线一端绑住一枚磁化后的小铁钉,另一端绑在筷子上。另外用厚纸剪成几个体积同样大小的动物形状,在这些动物头上用万能胶粘上一小段铁丝。 用一块长方形的大厚纸,画上四条赛跑的跑道,在这些跑道上相同的位置,放上多条剪了头的火柴棒作障碍物。可以两根火柴叠放,也可以几根排列放,总之要使“赛跑者”不容易越过。
武术,有国术之称,是中华民族所特有的一种传统体育运动项目和优秀的文化遗产。在中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学体育(1~6年级)体育与健康(7~12年级)课程标准(实验稿)》中从水平二开始对武术方面提出了应达到的水平目标。小学武术教学重点以武术基本功、基本动作、简单动作组合为主。其目的主要是培养学生对武术的兴趣,体验武术的“精神”,为今后学习武术套路打下基础。我在武术教学中引进
目的:探讨TIPS治疗肝硬化门脉高压的临床效果。方法:收治肝硬化门脉高压患者70例,采用TIPS治疗,观察治疗效果。结果:69例治疗成功,成功率98.5%。在门静脉压比较上,术前、术后差
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毛主席有著名诗句曰:“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。在古代兵法中有“穷寇勿追”之说,意思是不追无路可走的敌人,以免敌人情急反扑,造成自己的损失。然而,毛主席在解放战争中却以“宜将剩勇追穷寇”之战略而取胜。我们在用药治病中,也应学习毛主席“宜将剩勇追穷寇”之策,不要见患者症状略见好转就停药,避免让“穷寇”(遭受打击的病菌或病因)有喘息的机会,让它们卷土重来,招致病情反复或病症加重。尤其是在使用抗