【摘 要】
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班级作为学校的基本构成单位,是学生接受教育、学习和成长的场所。班级的核心人物——班主任是班级的大家长,是班集体的建设者,班级活动的组织者和管理者,以及学生思想的引导
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班级作为学校的基本构成单位,是学生接受教育、学习和成长的场所。班级的核心人物——班主任是班级的大家长,是班集体的建设者,班级活动的组织者和管理者,以及学生思想的引导者,是学生成长路途中的引路人。如何更好地开展班级管理工作,为学生营造良好的学习氛围和成长空间是班主任关心的问题。基于此,本文以笔者自身的教育教学实践工作经验为依据,针对初中班主任如何更好地开展班级管理工作进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。
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