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在维护学校稳定，促进学校发展的过程中，校长领导的艺术既体现出校长的管理水平和人格魅力，也是学校实践新的教育理念，促进学生全面发展，实施素质教育的关键。那么，如何在日常工作中把握大局，科学决策，全面促进工作的顺利开展，使全校的各种工作取到事半功倍的效果？
一、科学决策的艺术性
1、因环境因素而决策
学校发展要依托环境，且受制于环境。作为一校之长，在制定学校发展规划，学校发展方向时，要充分考虑学校的地理环境，明确环境在学校发展中的有利因素有哪些，制约学校发展的因素又有哪些，然后根据分析研究及校务班子成员意见进行科学决策。
2、因人的因素而决策
首先要充分了解教师的思想动态，知道教师的内心需求，把尊重、平等、合作与分享送到教师的心里。这样，就能凝聚教师的心。在召开行政会议、办公会议、教师代表大会时，大家就会群策群力，给领导出谋划策。对于这些建议和意见，校长要认真分析，进行认真鉴别和比较，从中获得有价值的意见和建议。
3、因自身的因素而决策
作为一名农村中心学校校长，最重要的就是能不断克服自身的不足和局限，发扬自己的优势，在关键时刻正确判断，大刀阔斧实施自己的战略决策。
4、因政策因素而决策
我国改革开放至今，基础教育取得了伟大的成就，实现了中国教育史上的历史性跨越，走上了一条有中国特色的义务教育发展之路。但是，新的形势带来了新的问题，新的挑战。作为一名中心学校校长要审时度势，把握学校的发展机遇，特别是要找准教育的热点、难点，结合学校实际，力求捕捉学校发展的关键问题，进行科学决策，真抓实干，落实到位，更好地引领学校又好又快发展，更好地推进素质教育。
二、构建和谐校园的艺术性
1、欣赏教师的艺术性
教师是一所学校的主人，傳道授惑，教会学生学习，教会学生做人，用自己的智慧和品德去实现培养祖国未来的建设者和接班人的目标，他们在各自的教育教学工作岗位上兢兢业业，尽职尽责。特别是在农村学校，为了学校的发展与改革任劳任怨，作为校长要用欣赏的眼光去看待教师，用欣赏的眼光去发现每位教师的闪光点，增强他们的自信心，增进同事们的凝聚力，号召每位教师“我自信，我自豪”面对当前困难，不要犹豫和徘徊，坚定做一个人民教师的信念，通过自己的努力，去追求自己人生的真谛。
2、尊重教师的艺术性
教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业。国家要发展，社会要文明，经济要繁荣，教育需先行，关键在教师。作为学校校长，要深知教师在学校、学生中的地位与价值，尽情发挥每位教师工作的积极性与主动性，给每位教师搭建好展示自己才华的平台。尊重教师的劳动，听取教师的心声，沟通教师的思想，关心教师的疾苦，适时减轻教师的身心压力，将自己成为教师工作中的战友，生活中的挚友。
3、宽容教师的艺术性
懂得尊重，学会宽容，是做人的一种美德。作为校长，更应去宽容学校的每一位教师。对老年教师工作中表现的进取心不够要给予宽容，对青年教师对待工作中表现出的责任感不强要给予宽容，对中年教师因家庭等影响一些工作要给予宽容和关心，校长用一种宽容的态度去关心对待每一位教师，才能真正调动教师工作的热情确保学校持续稳定的发展。
三、校长也是“笑长”
1、笑对家长
中心学校校长，对学校的教育教学工作具有决策权和指挥权。要努力办人民满意的学校，主动地接受家长的监督，对一些教育教学现象与问题要耐心去宣传解释，消除一些引起不必要的误解，让家庭与学校一起共同肩负起培养学生的使命。对于家长的到访，校长应热情接待，对待一些矛盾纠纷，校长应妥善处理与协调。去年，我校发生一起因学生打群架致伤的事件，医药费用去两万多元，家长很冲动，心情极不稳定，言词也不温和，面对这种情况，我们正确应对，热情接待家长每一次到访，通过积极的工作，此次事件得到满意的解决。
2、笑对老师
校长与教师对学生都是在履行教育教学的职责，由于分工不同，在工作中难免产生意见，一些教师对校长的工作有时会有分歧，这时作为校长，应笑对老师。对教师提出的合理建议可以即时采纳，允许教师对学校工作的不同意见存在，主动找老师谈心、交换思想，对学校的发展改革，办学理念，教育教学改革可以利用多种途径进行宣传渲染，最后达到求同存异，和谐发展。
3、笑对学生
校长即是学校的管理者，也是学生的良师益友。经常关心学生的学习与生活，倾听学生的呼声，尤其是留守儿童与贫困学生的成长，视学生为子弟。对于学生的每次成功，要及时表扬鼓励，看到学生的缺点与不足，要及时帮助教育，要发展学生的特长，在校内要充分保留学生的天真灿漫，既要允许学生犯错误，又要耐心教诲，对每位学生的一声“校长好、老师好”都要给予一个笑脸，一声回答，把学校打造成孩子们的“家”，视老师为他们的“父母”。
总之，校长作为学校的决策者、指挥者和参与者，只有深刻把握影响自己科学决策的因素有哪些，并且把这些因素进行有效的整合，充分利用这些因素的优势，以科学发展观为指导，注重调查研究，善于博采众长，扬长避短，在决策时注重科学性与艺术性相结合，就能推动学校工作健康而快速发展。
一、科学决策的艺术性
1、因环境因素而决策
学校发展要依托环境，且受制于环境。作为一校之长，在制定学校发展规划，学校发展方向时，要充分考虑学校的地理环境，明确环境在学校发展中的有利因素有哪些，制约学校发展的因素又有哪些，然后根据分析研究及校务班子成员意见进行科学决策。
2、因人的因素而决策
首先要充分了解教师的思想动态，知道教师的内心需求，把尊重、平等、合作与分享送到教师的心里。这样，就能凝聚教师的心。在召开行政会议、办公会议、教师代表大会时，大家就会群策群力，给领导出谋划策。对于这些建议和意见，校长要认真分析，进行认真鉴别和比较，从中获得有价值的意见和建议。
3、因自身的因素而决策
作为一名农村中心学校校长，最重要的就是能不断克服自身的不足和局限，发扬自己的优势，在关键时刻正确判断，大刀阔斧实施自己的战略决策。
4、因政策因素而决策
我国改革开放至今，基础教育取得了伟大的成就，实现了中国教育史上的历史性跨越，走上了一条有中国特色的义务教育发展之路。但是，新的形势带来了新的问题，新的挑战。作为一名中心学校校长要审时度势，把握学校的发展机遇，特别是要找准教育的热点、难点，结合学校实际，力求捕捉学校发展的关键问题，进行科学决策，真抓实干，落实到位，更好地引领学校又好又快发展，更好地推进素质教育。
二、构建和谐校园的艺术性
1、欣赏教师的艺术性
教师是一所学校的主人，傳道授惑，教会学生学习，教会学生做人，用自己的智慧和品德去实现培养祖国未来的建设者和接班人的目标，他们在各自的教育教学工作岗位上兢兢业业，尽职尽责。特别是在农村学校，为了学校的发展与改革任劳任怨，作为校长要用欣赏的眼光去看待教师，用欣赏的眼光去发现每位教师的闪光点，增强他们的自信心，增进同事们的凝聚力，号召每位教师“我自信，我自豪”面对当前困难，不要犹豫和徘徊，坚定做一个人民教师的信念，通过自己的努力，去追求自己人生的真谛。
2、尊重教师的艺术性
教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业。国家要发展，社会要文明，经济要繁荣，教育需先行，关键在教师。作为学校校长，要深知教师在学校、学生中的地位与价值，尽情发挥每位教师工作的积极性与主动性，给每位教师搭建好展示自己才华的平台。尊重教师的劳动，听取教师的心声，沟通教师的思想，关心教师的疾苦，适时减轻教师的身心压力，将自己成为教师工作中的战友，生活中的挚友。
3、宽容教师的艺术性
懂得尊重，学会宽容，是做人的一种美德。作为校长，更应去宽容学校的每一位教师。对老年教师工作中表现的进取心不够要给予宽容，对青年教师对待工作中表现出的责任感不强要给予宽容，对中年教师因家庭等影响一些工作要给予宽容和关心，校长用一种宽容的态度去关心对待每一位教师，才能真正调动教师工作的热情确保学校持续稳定的发展。
三、校长也是“笑长”
1、笑对家长
中心学校校长，对学校的教育教学工作具有决策权和指挥权。要努力办人民满意的学校，主动地接受家长的监督，对一些教育教学现象与问题要耐心去宣传解释，消除一些引起不必要的误解，让家庭与学校一起共同肩负起培养学生的使命。对于家长的到访，校长应热情接待，对待一些矛盾纠纷，校长应妥善处理与协调。去年，我校发生一起因学生打群架致伤的事件，医药费用去两万多元，家长很冲动，心情极不稳定，言词也不温和，面对这种情况，我们正确应对，热情接待家长每一次到访，通过积极的工作，此次事件得到满意的解决。
2、笑对老师
校长与教师对学生都是在履行教育教学的职责，由于分工不同，在工作中难免产生意见，一些教师对校长的工作有时会有分歧，这时作为校长，应笑对老师。对教师提出的合理建议可以即时采纳，允许教师对学校工作的不同意见存在，主动找老师谈心、交换思想，对学校的发展改革，办学理念，教育教学改革可以利用多种途径进行宣传渲染，最后达到求同存异，和谐发展。
3、笑对学生
校长即是学校的管理者，也是学生的良师益友。经常关心学生的学习与生活，倾听学生的呼声，尤其是留守儿童与贫困学生的成长，视学生为子弟。对于学生的每次成功，要及时表扬鼓励，看到学生的缺点与不足，要及时帮助教育，要发展学生的特长，在校内要充分保留学生的天真灿漫，既要允许学生犯错误，又要耐心教诲，对每位学生的一声“校长好、老师好”都要给予一个笑脸，一声回答，把学校打造成孩子们的“家”，视老师为他们的“父母”。
总之，校长作为学校的决策者、指挥者和参与者，只有深刻把握影响自己科学决策的因素有哪些，并且把这些因素进行有效的整合，充分利用这些因素的优势，以科学发展观为指导，注重调查研究，善于博采众长，扬长避短，在决策时注重科学性与艺术性相结合，就能推动学校工作健康而快速发展。