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中学德育教师在教学中应立足于学科特点,指向核心素养与能力.从初二开始,中学生的抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论型”转化.针对初二学生的认知特点,教师在教学中更应关注思想性,帮助学生在充分认识自我、展现真实态度和在自由思想的激辩中,提高正确的、 独立的价值判断能力,提高社会参与的意识和能力.
激发学生自我意识的一次教学尝试
【摘 要】
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中学德育教师在教学中应立足于学科特点,指向核心素养与能力.从初二开始,中学生的抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论型”转化.针对初二学生的认知特点,教师在教学中更应
【机 构】
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上海市向明初级中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2017年1期
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