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我国传统的素描教学在几十年的发展过程中逐渐形成了一种自我封闭的模式,与社会的接触日渐减少,对新手段、新方法的研究也日渐缺失,作为基础性教学模式,渐渐丧失活力。因此,笔者迫切希望能以教育者的身份对目前这种现象提出改革建议,完善素描教学体系,希望素描教学在基础性的教学位置上真正起到应有的作用。