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在现今的中职PLC教学中,存在着一些有待改进的问题。比如在教学过程中,应该坚持以学生为主体,这样才能带动学生学习的主动性。采取任务驱动策略则是促进学生学习的好方法,在这样的策略驱动下,教师在教学过程中的主导地位才能突显出来。所以,本文主要就如何将任务驱动策略运用在PLC教学中进行了讨论探究。
任务驱动策略在中职PLC教学中的运用
【摘 要】
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在现今的中职PLC教学中,存在着一些有待改进的问题。比如在教学过程中,应该坚持以学生为主体,这样才能带动学生学习的主动性。采取任务驱动策略则是促进学生学习的好方法,在
【机 构】
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江苏省昆山第一中等专业学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年36期
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