【摘 要】
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在课堂教学中,要真正扮演好教师角色,在有限的时间内,既要把繁多的内容简明扼要的授完,使学生理解、记忆,同时又要提高学生的心理素质,培养他们“会学”的能力,确非一件易事
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在课堂教学中,要真正扮演好教师角色,在有限的时间内,既要把繁多的内容简明扼要的授完,使学生理解、记忆,同时又要提高学生的心理素质,培养他们“会学”的能力,确非一件易事。因此,探讨教学技巧,提高教学质量,充分发挥“教与学的双边协同”作用,成为一个举足轻重的问题。本人在课堂教学中运用“吸引”(Attraction)、“授渔”(Affording method)、“比喻”(Allegory)的教学方法,收到了较好的效果,现浅谈如下:
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