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目的：探讨高校学生情商、人格特征与人际信任的关系,阐明高校学生人际信任水平可能具有的潜在作用。方法：以广西大学和广西师范学院本科生和硕士研究生364名为研究对象,应用人际信任量表（ITS）和情商量表（EQ）、艾森克人格特征问卷（EPQ）进行问卷调查,采用SPSS 18.0分析软件进行单因素方差分析、皮尔逊积差相关分析以及逐步多元线性回归分析。结果：广西高校学生人际信任、情商和精神质人格在性别方面的差异均有统计学意义,男性得分均高于女性（P〈0.05或P〈0.01）,掩饰性人格在民族方面的差异有统计学意义,