【摘 要】
：
＜正＞一、2022年态势总结1.网络与数据安全风险呈规模扩散、长期潜伏态势，多国加大防范力度开源漏洞构成全球性持续风险，对各国网络韧性构成严峻挑战。美国国土安全部指出Log4j漏洞已形成持续性威胁，影响全球近半数企业；网络安全与基础设施安全局警告SAP应用程序存在严重安全漏洞“ICMAD”，或使全球各类机构面临广泛而严重的影响；美国网络安全和基础设施安全局（CISA）警告开源框架Spring的高危
论文部分内容阅读
＜正＞一、2022年态势总结1.网络与数据安全风险呈规模扩散、长期潜伏态势，多国加大防范力度开源漏洞构成全球性持续风险，对各国网络韧性构成严峻挑战。美国国土安全部指出Log4j漏洞已形成持续性威胁，影响全球近半数企业；网络安全与基础设施安全局警告SAP应用程序存在严重安全漏洞“ICMAD”，或使全球各类机构面临广泛而严重的影响；美国网络安全和基础设施安全局（CISA）警告开源框架Spring的高危零日漏洞正被用于传播、部署恶意软件和僵尸网络。对此，各国加大网络安全保护力度，
其他文献
多媒体网络环境为高校英语教学改革带来新的技术和形式，对于教育思想深化、教学质量提高和混合式教学模式深入实践具有积极意义。为实现英语教学法信息整合、宏观和微观教学体系构建和教学内在主动力强化，以及提升高校英语教学法信息化水平的目标，剖析当前高校英语教学法创新中出现的环境建设水平不足、教学有效性不足、教师素养欠缺和主动学习动力不足等问题，提出以优化环境建设为前提，强化有效教学法运用能力、强化师资素养和
伴随油气勘探逐步向深部地层拓展，非常规井、复杂地质情况迅速增加，对作业中固井技术提出了更高的要求。隔离液作为固井作业中的重要一环，影响着油气井寿命和长期生产安全。通过梳理近些年国内外隔离液类型、外加剂选择、性能要求、评价方法研究进展，为隔离液后续进一步研发升级提供了思路，同时也对固井隔离液的发展远景提出了建议。
随着中国经济社会的不断发展,经济模式较以往也发生了较大的变化,区块链、票据池、应收账款融资、仓单融资等新兴金融产品和融资渠道陆续出现,金融和实体经济之间的关系也结合得愈发密切而复杂。为了响应国家提出的改善和加强金融服务于实体经济的水平和能力、构建有效支持于实体经济发展的金融体制和政策等号召。本文在梳理金融发展、金融结构、金融抑制和金融深化、金融功能、金融约束等相关理论的基础上,结合发展现状总结了金
超短脉冲激光在一定的气体氛围下作用硅表面,在硅表面产生准规则排列的微米量级锥形尖峰结构。经过表面微构造的硅材料,光吸收效率显著提高,在人眼看起来为黑色,俗称“黑硅”。这种材料具有奇特的光学性质,如:对近紫外至中红外波段的光具有超过80％的吸收等,使这种微构造硅在光通讯、高效硅光电池、全波段探测器、激光功率计等器件制备上具有潜在应用。该种新材料的热学性质研究对材料将来走向应用具有重要的参考价值。
当前我国医疗器械行业发展迅速，医用电气设备的广泛应用给医疗机构电磁兼容环境带来了新的考验，国家也制定了强制性行业标准YY0505-2012《医用电气设备第1-2部分：安全通用要求并列标准：电磁兼容要求和试验》以及YY 9706.102-2021《医用电气设备第1-2部分：基本安全和基本性能的通用要求并列标准：电磁兼容要求和试验》。在国家出台强制性标准的背景下，我国的医疗器械生产商对医用电气设备的电
传统发展模式下的建筑行业，暴露出高污染、高消耗等问题，明显不符合目前的可持续发展理念。应用装配式建筑技术，则有助于资源的节约、施工效率的提升，及生活环境的改善。鉴于此，文章重点论述了绿色低碳视域下装配式建筑技术的应用，旨在丰富该领域研究，推动我国建筑行业朝着绿色、低碳方向稳步发展。
＜正＞角膜移植包括穿透性角膜移植以及角膜成分移植，是目前治疗角膜盲的重要手术措施。常规角膜移植在治疗眼表相对良好的角膜病变，如圆锥角膜、角膜营养不良等具有较高的手术成功率，有些甚至可以接近90%。为何要开展人工角膜研究与应用？主要由于常规角膜移植在终末期眼表患者的手术复明成功率很低，比如严重的眼部化学伤和热烧伤、角膜缘干细胞缺乏、角膜广泛血管化以及自身免疫性疾病等。对于这类疾病，
支架式教学是基于建构主义理论的一种教学模式，强调教师在教学中搭建支架，帮助学生依靠主体知识与经验结构自主建构知识。古诗词蕴含着博大精深的中华古典文化，作为高中阶段语文教材的重要组成部分，向来是语文教学中的重中之重，其内涵意蕴、思想感情都是教学重、难点。教学过程中，要根据古诗词的特点建立支架，使学生在知识框架中不断完成对所学内容的意义建构。以杜甫的《登高》为例，分析支架式教学在高中古诗词课堂的运用策
阐述发展学生思维品质的重要性。立足初中英语课堂，以译林版初中《英语》八年级（上）为例，探究如何运用初中英语教材培养学生的思维品质。提出教师应立足教材，深究发展之道；身临其境，促进学生直观思维的发展；巧设问题，促进学生创造性思维的发展；理论与实践相结合，促进学生思维的系统性发展；听说读写，共同促进学生思维品质的发展。
本文通过分析基于支架教学的小学语文阅读教学设计的适切性,并结合统编版四年级下册《母鸡》的阅读教学设计,提出基于支架教学的小学语文阅读教学设计的优化策略:立足学情,合理搭建支架;注重独立探索,给予充足时间;教师及时参与,师生共同互动;多元主体评价,尊重个体差异。