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幼儿时期是人格培养和学习能力培养的重要阶段,随着教育改革的进展,对孩子们的培养有了更多的新要求,为了更好地促进孩子们的学习,让孩子们在轻松愉悦的环境中开启他们的学习旅途,使孩子们的语言表达能力、想象能力得到最大化的发展,本文对课程游戏化在中班幼儿活动中的渗透进行探究和讨论,旨在最大程度上促进中班幼儿活动的开展。