【摘 要】
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本文从当代编钟的制作与使用出发,前半篇以曾侯乙编钟的研究为主,通过对比学者们对"复制""复原"等词的不同理解,分析学界对于当代编钟制作的学术取向;后半篇则聚焦于中国音乐学院雅乐团于2013年定制的24件套编钟。通过"编钟从什么时候开始被复制?""中国音乐学院雅乐团为什么定制这样一套编钟?""制成后如何使用这套编钟?"这三个问题,解析编钟在本案例中以何种方式"重生"。
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本文从当代编钟的制作与使用出发,前半篇以曾侯乙编钟的研究为主,通过对比学者们对"复制""复原"等词的不同理解,分析学界对于当代编钟制作的学术取向;后半篇则聚焦于中国音乐学院雅乐团于2013年定制的24件套编钟。通过"编钟从什么时候开始被复制?""中国音乐学院雅乐团为什么定制这样一套编钟?""制成后如何使用这套编钟?"这三个问题,解析编钟在本案例中以何种方式"重生"。
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