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影响中小学体育教师从教动力的因素复杂多样，其中有外源性因素，也有内源性因素。内源性因素是决定性因素，外源性因素是诱因。只有从内源性因素入手，结合外源性因素，才能充分发挥中小学体育教师从教的主动性和积极性。
试论影响贵州中小学体育教师从教动力的因素
【摘 要】
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影响中小学体育教师从教动力的因素复杂多样，其中有外源性因素，也有内源性因素。内源性因素是决定性因素，外源性因素是诱因。只有从内源性因素入手，结合外源性因素，才能充分发挥中
【机 构】
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铜仁学院体育系
【出 处】
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体育科技（广西）
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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贵州省教育厅人文青年项目,编号：12QH052：铜仁学院2011年教改项目“高校体育教育专业运动生理实验课程方案研究”.
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