【摘 要】
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[教学内容]《义务教育六年制小学教科书·数学》第十册第107~108页。[教学过程]一、创设情境引出课题课件出示情景图:有位老爷爷把一块地分给三个儿子,大儿子分得了这块地的1
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[教学内容]《义务教育六年制小学教科书·数学》第十册第107~108页。[教学过程]一、创设情境引出课题课件出示情景图:有位老爷爷把一块地分给三个儿子,大儿子分得了这块地的13,二儿子得了这块地的26,三儿子分得了这块地的39,大儿子和二儿子都觉得不公平,为此争吵了起来,恰好阿
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