道者,反之动也

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我毕业留校以后,我的教学压力也很大,因为在注重基本功教学的同时也奋力寻找自己的语言,我探索写章草、汉草、楚简等新出土的材料.2006年就开始教学金文与楚简的结合,说到这里要感谢南艺不息变动的理念和包容的学术氛围,因为当时一些兄弟院校都不太能接受新出土的汉简、楚简,保持着较大的一段距离.
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