【摘 要】
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[目的/意义]在探索式搜索情境下,提出一套对用户认知结构进行量化评估体系,用以衡量用户信息吸收与利用的效果。[方法/过程]文章以用户在探索式搜索过程中建构的认知结构为研
【机 构】
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武汉大学信息管理学院,武汉大学数字图书馆研究所
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“基于个性化知识地图的交互式信息检索系统研究——从用户认知的角度”的成果,项目编号:71573196
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[目的/意义]在探索式搜索情境下,提出一套对用户认知结构进行量化评估体系,用以衡量用户信息吸收与利用的效果。[方法/过程]文章以用户在探索式搜索过程中建构的认知结构为研究对象,基于意义建构理论和层次语义网络模型提出了一套定量评价认知结构的指标量化体系,包括概念节点的丰富性、专业性、有效性以及概念关系的联系性、层次性和探索性6个量化指标,依据相关理论为其赋予不同的权重;并以武汉大学本科生为实证研究对象,设计实验对该量化体系进行验证和评估。[结果/结论]实验结果显示采用该6个量化指标对本科生所做概念图的评估与
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