【摘 要】
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初中数学的综合题是大部分初中生心目中的“难题”，它使得许多学生对数学产生了畏惧感，进而失去信心，导致在考试中难以获得佳绩；它对于教师的教学而言也同样是“难题”!就此情况，
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初中数学的综合题是大部分初中生心目中的“难题”，它使得许多学生对数学产生了畏惧感，进而失去信心，导致在考试中难以获得佳绩；它对于教师的教学而言也同样是“难题”!就此情况，笔者以2016年6月嘉兴市八年级（下）数学期末检测卷的最后一题为例，提出以综合题的课堂教学为抓手，设计了“阶梯式教学”来启发学生思考，使其能够独立思考、自我探索，自主解决综合题，进而享受其成功!有如一种“拨得云开雾散见明月”的感觉本文将借助于这一道题来阐述阶梯式教学是如何展开的。
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