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“双本并立，师生共读”是把课文学习与整本书阅读结合起来的重要策略。双本并立，让课文与读本并重互融；师生共读，是老师陪伴学生阅读，指导学生阅读，和学生一起经历整本书阅读的学习过程。这种阅读课程地建构与实施，可以丰富语文学习的内涵，提升学生的语文素养。
双本并立，师生共读——从《红楼春趣》到《红楼梦》读本的阅读实践
【摘 要】
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“双本并立，师生共读”是把课文学习与整本书阅读结合起来的重要策略。双本并立，让课文与读本并重互融；师生共读，是老师陪伴学生阅读，指导学生阅读，和学生一起经历整本书阅读的学习过程。这种阅读课程地建构与实施，可以丰富语文学习的内涵，提升学生的语文素养。
【机 构】
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滨湖区教育研究发展中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”“叶圣陶专项”重点资助课题《叶圣陶整本书阅读思想的区域推进研究》（YZ—A/2018/3）研究成果；
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