【摘 要】
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在传统的学校体育教育模式下,学生被视为“白纸”“容器”,被视为有待完善的有机体.教育实施过程中,学生也只是教师塑造和完美的对象,被动地按照教师的安排进行练习,以掌握运
【机 构】
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浙江省苍南县龙港高级中学 浙江苍南325800
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在传统的学校体育教育模式下,学生被视为“白纸”“容器”,被视为有待完善的有机体.教育实施过程中,学生也只是教师塑造和完美的对象,被动地按照教师的安排进行练习,以掌握运动技术.而新的体育教学改革提出了“学生在课程学习中主体地位的构建”这一问题,其本质是让学生主动参与运动实践,并在参与过程中尝试、发现、合作、感悟.因此在基层体育教学中如何引导学生进行自主性学习,如何正确发挥学生的主体地位,贯彻新课程的理念,已成为广大工作在一线的体育教师有待研究和解决的首要问题.
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