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问题教学法以创设问题情境为关键要素,以学生为学习主体,以问题的提出和解决为主要形式,是高中物理教学的一种重要策略。文章分析了问题教学法与高中物理核心素养四个要素之间的联系,建构了核心素养视野下问题教学法运用的一般教学流程,并在此基础上以"生活中的圆周运动"一课为例,提出具有可操作性的教学策略,为优化高中物理课堂教学提供一定的参考。