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为了适应教学改革，体现医学教学培养目标，评价学生的技能素质水平，建立客观有效的教学效果评价体系，随机选择来自九家实习医院的邵阳医学院临床医学专业９３本科毕业生１１２名，并随机分组和选择技能考核项目，技能考核真实地反映了学生的实际水平，是评价和加强素质教育的有效方法，有待进一步改进，完善和推广。
技能考核与临床教学效果的评价
【摘 要】
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为了适应教学改革，体现医学教学培养目标，评价学生的技能素质水平，建立客观有效的教学效果评价体系，随机选择来自九家实习医院的邵阳医学院临床医学专业９３本科毕业生１１２名，并随机分组和
【机 构】
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郧阳医学院附属太和医院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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1999年2期
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