【摘 要】
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在小学美术手工课中,常有这样的现象:学生做完手工就没事了,学生收获的只是怎样做手工。我在教学《快乐的鱼》手工课时,做了一个尝试——渗透德育,学生在掌握制作鱼的技巧的同时,受
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在小学美术手工课中,常有这样的现象:学生做完手工就没事了,学生收获的只是怎样做手工。我在教学《快乐的鱼》手工课时,做了一个尝试——渗透德育,学生在掌握制作鱼的技巧的同时,受到了团结友爱、热爱生活的熏陶。下面说说我的具体做法。
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