【摘 要】
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阅读教学是一个复杂的过程,导致学生阅读能力迟迟得不到提高的原因是多方面的,笔者认为主要表现在:课程设置不合理,精泛读比例失调,课堂教学措施存在不合理之处,因此,阅读教
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阅读教学是一个复杂的过程,导致学生阅读能力迟迟得不到提高的原因是多方面的,笔者认为主要表现在:课程设置不合理,精泛读比例失调,课堂教学措施存在不合理之处,因此,阅读教学改革需要从以上几方面进行。
Reading teaching is a complex process. The reasons leading to the untimely improvement of students’ reading ability are many. The author thinks that the main reasons are as follows: unreasonable curricula, imbalance of intensive reading, unreasonable classroom teaching measures Therefore, reading teaching reform needs to be carried out from the above aspects.
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