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练习课在小学数学教学中有着重要地位,教师必须精心设计,力求减少练习中存在的一些低级的、无效的问题,使学生的主观能动性在练习中得到充分发挥,实现知识与技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度目标的整合,从而优化小学数学练习课,提高课堂教学效率.
浅谈提高小学数学练习课有效性的设计
【摘 要】
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练习课在小学数学教学中有着重要地位,教师必须精心设计,力求减少练习中存在的一些低级的、无效的问题,使学生的主观能动性在练习中得到充分发挥,实现知识与技能、过程和方法
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区天生炕小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年24期
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