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理科生语文学习受限于思维模式和学习方法不到位，导致语文学习兴趣不高、效果不佳，本文试从活动策略、方法策略、思维策略三方面分析理科生语文学习的有效路径。
浅谈高中理科生语文学习的问题与策略
【摘 要】
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理科生语文学习受限于思维模式和学习方法不到位，导致语文学习兴趣不高、效果不佳，本文试从活动策略、方法策略、思维策略三方面分析理科生语文学习的有效路径。
【机 构】
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重庆市铁路中学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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本文系重庆市教育科学“十三五”规划 2018 年度重点课题“新课改下高中时评类作文写作教学研究”过程性成果（课题编号：2018-08-218）
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