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在新的形势和任务下，大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战，面对新问题和新情况，需要对制约大学生思想政治教育的主要因素进行分析，了解高校思想政治教育创新的内涵并提出相应的化解对策。
思想政治创新教育德育工作从人的全面发展出发对大学生进行思想政治教育，不仅体现“以人为本”的思想理念，还能激发出学生的主体能动性，全面提高大学生的综合素质。在新的形势和任务下，大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战，面对新问题和新情况，需要对制约大学生思想政治教育的主要因素进行分析，深刻了解高校思想政治教育创新的内涵并提出相应的化解对策。
一、对高校思想政治教育改革面临的新形势的分析
高校思想政治教育对国家、民族和社会发展具有重大意义，然而在新的时期高校思想政治教育面临着诸多新情况，如果得不到及时有效的解决，势必影响到社会主义和谐社会的健康有序发展。第一，在经济全球化下，西方依旧推行其“西化”“分化”的图谋，加紧文化意识领域的渗透，与我们争夺青年一代。经济全球化带来的外来思想文化和价值观念良莠不齐，一些西方社会的价值观念、生活方式与文艺作品常常被一起引进来，这就容易使大学生产生错觉，以为它们是社会主义所认同的东西，从而削弱社会主义意识形态的防御能力，潜移默化地改变大学生的价值观念与生活方式。第二，社会主义市场经济和改革开放带来新的契机和挑战。一方面它丰富了思想政治教育的内容，提升了大学生的主体认识；另一方面它也冲击了大学生的思想道德观念，使他们选择的多样化趋势更为明显，增强了思想政治教育的难度和复杂性。第三，科学技术尤其是互联网的发展有利于西方对我国进行思想文化渗透，他们运用强大而系统的物质设施和组织，通过国际文化交流，传播其意识形态，进行文化扩张与渗透。淡化了大学生的爱国主义情感和对马克思主义的信念，使思想政治工作面临极大的冲击。因此，在现阶段众多因素影响下，社会上对思想政治教育价值的认识存在着种种片面性，这样一些认识在成为多数人的普遍看法和基本导向后，对思想政治教育主体和客体具有巨大的软化作用，这是导致思想政治教育工作被削弱、思想政治教育有效性被削弱的重要思想根源。
二、高校思想政治教育创新机制探析
在新形势下，如何加强大学生的思想道德建设以及帮助大学生确立正确的人生观、价值观已成为关键问题。结合新时期大学生心理和对网络需求的特点，高校思想政治教育方法的创新，可以从以下几个方面进行。
1.开展高校心理健康教育，帮助学生提升心理素质和思想觉悟
（1）对思想政治工作进行科学定位
中国正在全力建设社会主义和谐社会，社会的和谐不仅在于生活方式的和谐、产业结构的和谐、民族关系的和谐，更在于人们思想方面的和谐。高等教育必须坚持以人为本，全面提升大学生的综合素质，使其不仅具备较高的科学文化素养，而且具备高尚的思想道德情操。高校思想政治教育工作的一切出发点和落脚点是大学生本身，关键在于充分调动大学生的主观能动性和激发大学生的创新意识，目的在于使大学生在新时期树立正确的人生观、价值观和世界观。高校思想教育工作现阶段存在着走形式等问题，没有贯彻落实素质教育的价值观，在教育工作上也没有投入足够的人力物力财力，而且对大学生思想政治教育课程的考核仅仅局限于期末考试成绩，忽视了思想政治教育的实践性特征。因此，对高校思想政治教育工作进行创新发展必须首先对其进行科学定位，明确思想政治教育工作的发展目标，以培养大学生高尚的道德情操为基线，使大学生成为德智体美劳全面发展的创新型人才。
（2）借鉴和引入心理辅导技巧
通过开展团体活动和个人咨询等心理辅导，达到思想政治教育的目的。开展团体活动，是通过团体成员的共同活动来产生一系列社会心理现象，以达到改变旧行为方式、学习新行为方式、改善人际关系、解决问题的目的。开展个人心理咨询，是通过与部分学生单独谈心，深入把握其思想状况并有针对性的进行引导，更好的促进学生的成长和成才。另外，要多对学生进行正面激励，通过展示身边榜样或者先进的事例，帮助学生树立正确的理念，树立自信心和奋斗的意识，才能有助于大学生思想政治工作的进一步开展。
2.加强校园网建设，占领网络教育主阵地
（1）建立服务性校园网络
要充分发挥好网络作为思想政治教育主阵地的作用，就要建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的思想政治教育活动，形成网上网下思想教育的合力，要密切关注网上动态，了解大学生的思想状况，加强同大学生的沟通和交流，及时回答和了解大学生提出的问题。
（2）加强对校园网络的监管
加强对校园网络的监管，建立和完善各项管理制度，包括安全管理制度、信息发布管理办法、链接网站有害信息检查制度、备文制度和有害信息立即报告制度等有效规章制度，并在网站上公布于众。要采取各种手段减少学生对有害信息的接触，利用防火墙技术过滤掉色情、反动信息。要以维护稳定为目标，及时迅速处理网上突发事件，最大限度地遏制有害信息在校园网上的传播和扩散。
三、注重创新的多样性和创新的延展性
高校思想政治教育的创新是丰富多彩的，在不同时段有不同的创新内容与形式相统一的表现。这种创新的多样性可依不同的分类标准作不同的归类。所谓的延展性创新是指某种创新具有巨大联动效能、从而带动其他一系列创新活动的发生及进展，这种创新通常居于创新活动链的高端或创新活动系统的中心。至于这种延展性创新的表现，可以体现在理论创新、制度创新、体制创新、技术创新和管理创新等各方面。正如马克思当年在分析资本主义劳动过程和价值增殖过程时，曾经认为“资本的伟大的历史方面就是创造这种剩余劳动”，资本“是发展社会生产力的重要的关系”。也可以说，资产阶级创造出资本运作方式，这种资本运作方式又衍生出许多新的东西，不仅有剩余劳动，有严格纪律、致富欲望、普遍的勤劳、节约劳动时间以及普遍财产等，而且创造出丰富复杂的社会关系。同样道理，高校思想政治教育也存在着延展性创新，其联动效应正在逐步显现，如20余年的思想政治教育学科建设除了自身能量的不断增生外，对思想政治教育的实务正产生越来越明显的推进作用，而实务工作的进展又反过来促进理论研究的深入。在工作理念方面，高校思想政治教育在坚持“三贴近”（即贴近实际、贴近生活、贴近群众）方面不断探索，注意将教育规范与充分满足学生的成才发展需要有机结合起来，并且产生了一些引进消化吸收再创新的理论和教育方式，如这些年来所提出的生活德育论、网络思想政治教育学等。
对于高校的德育教育，可以说任重而道远。我们应当努力地探索并正确把握不同时期的学校德育教育工作的特点和规律。只有科学施教，在实践教学中不断探索和创新德育的工作新方法，才能把高校的思想政治提高到一个新的水平上来。
思想政治创新教育德育工作从人的全面发展出发对大学生进行思想政治教育，不仅体现“以人为本”的思想理念，还能激发出学生的主体能动性，全面提高大学生的综合素质。在新的形势和任务下，大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战，面对新问题和新情况，需要对制约大学生思想政治教育的主要因素进行分析，深刻了解高校思想政治教育创新的内涵并提出相应的化解对策。
一、对高校思想政治教育改革面临的新形势的分析
高校思想政治教育对国家、民族和社会发展具有重大意义，然而在新的时期高校思想政治教育面临着诸多新情况，如果得不到及时有效的解决，势必影响到社会主义和谐社会的健康有序发展。第一，在经济全球化下，西方依旧推行其“西化”“分化”的图谋，加紧文化意识领域的渗透，与我们争夺青年一代。经济全球化带来的外来思想文化和价值观念良莠不齐，一些西方社会的价值观念、生活方式与文艺作品常常被一起引进来，这就容易使大学生产生错觉，以为它们是社会主义所认同的东西，从而削弱社会主义意识形态的防御能力，潜移默化地改变大学生的价值观念与生活方式。第二，社会主义市场经济和改革开放带来新的契机和挑战。一方面它丰富了思想政治教育的内容，提升了大学生的主体认识；另一方面它也冲击了大学生的思想道德观念，使他们选择的多样化趋势更为明显，增强了思想政治教育的难度和复杂性。第三，科学技术尤其是互联网的发展有利于西方对我国进行思想文化渗透，他们运用强大而系统的物质设施和组织，通过国际文化交流，传播其意识形态，进行文化扩张与渗透。淡化了大学生的爱国主义情感和对马克思主义的信念，使思想政治工作面临极大的冲击。因此，在现阶段众多因素影响下，社会上对思想政治教育价值的认识存在着种种片面性，这样一些认识在成为多数人的普遍看法和基本导向后，对思想政治教育主体和客体具有巨大的软化作用，这是导致思想政治教育工作被削弱、思想政治教育有效性被削弱的重要思想根源。
二、高校思想政治教育创新机制探析
在新形势下，如何加强大学生的思想道德建设以及帮助大学生确立正确的人生观、价值观已成为关键问题。结合新时期大学生心理和对网络需求的特点，高校思想政治教育方法的创新，可以从以下几个方面进行。
1.开展高校心理健康教育，帮助学生提升心理素质和思想觉悟
（1）对思想政治工作进行科学定位
中国正在全力建设社会主义和谐社会，社会的和谐不仅在于生活方式的和谐、产业结构的和谐、民族关系的和谐，更在于人们思想方面的和谐。高等教育必须坚持以人为本，全面提升大学生的综合素质，使其不仅具备较高的科学文化素养，而且具备高尚的思想道德情操。高校思想政治教育工作的一切出发点和落脚点是大学生本身，关键在于充分调动大学生的主观能动性和激发大学生的创新意识，目的在于使大学生在新时期树立正确的人生观、价值观和世界观。高校思想教育工作现阶段存在着走形式等问题，没有贯彻落实素质教育的价值观，在教育工作上也没有投入足够的人力物力财力，而且对大学生思想政治教育课程的考核仅仅局限于期末考试成绩，忽视了思想政治教育的实践性特征。因此，对高校思想政治教育工作进行创新发展必须首先对其进行科学定位，明确思想政治教育工作的发展目标，以培养大学生高尚的道德情操为基线，使大学生成为德智体美劳全面发展的创新型人才。
（2）借鉴和引入心理辅导技巧
通过开展团体活动和个人咨询等心理辅导，达到思想政治教育的目的。开展团体活动，是通过团体成员的共同活动来产生一系列社会心理现象，以达到改变旧行为方式、学习新行为方式、改善人际关系、解决问题的目的。开展个人心理咨询，是通过与部分学生单独谈心，深入把握其思想状况并有针对性的进行引导，更好的促进学生的成长和成才。另外，要多对学生进行正面激励，通过展示身边榜样或者先进的事例，帮助学生树立正确的理念，树立自信心和奋斗的意识，才能有助于大学生思想政治工作的进一步开展。
2.加强校园网建设，占领网络教育主阵地
（1）建立服务性校园网络
要充分发挥好网络作为思想政治教育主阵地的作用，就要建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的思想政治教育活动，形成网上网下思想教育的合力，要密切关注网上动态，了解大学生的思想状况，加强同大学生的沟通和交流，及时回答和了解大学生提出的问题。
（2）加强对校园网络的监管
加强对校园网络的监管，建立和完善各项管理制度，包括安全管理制度、信息发布管理办法、链接网站有害信息检查制度、备文制度和有害信息立即报告制度等有效规章制度，并在网站上公布于众。要采取各种手段减少学生对有害信息的接触，利用防火墙技术过滤掉色情、反动信息。要以维护稳定为目标，及时迅速处理网上突发事件，最大限度地遏制有害信息在校园网上的传播和扩散。
三、注重创新的多样性和创新的延展性
高校思想政治教育的创新是丰富多彩的，在不同时段有不同的创新内容与形式相统一的表现。这种创新的多样性可依不同的分类标准作不同的归类。所谓的延展性创新是指某种创新具有巨大联动效能、从而带动其他一系列创新活动的发生及进展，这种创新通常居于创新活动链的高端或创新活动系统的中心。至于这种延展性创新的表现，可以体现在理论创新、制度创新、体制创新、技术创新和管理创新等各方面。正如马克思当年在分析资本主义劳动过程和价值增殖过程时，曾经认为“资本的伟大的历史方面就是创造这种剩余劳动”，资本“是发展社会生产力的重要的关系”。也可以说，资产阶级创造出资本运作方式，这种资本运作方式又衍生出许多新的东西，不仅有剩余劳动，有严格纪律、致富欲望、普遍的勤劳、节约劳动时间以及普遍财产等，而且创造出丰富复杂的社会关系。同样道理，高校思想政治教育也存在着延展性创新，其联动效应正在逐步显现，如20余年的思想政治教育学科建设除了自身能量的不断增生外，对思想政治教育的实务正产生越来越明显的推进作用，而实务工作的进展又反过来促进理论研究的深入。在工作理念方面，高校思想政治教育在坚持“三贴近”（即贴近实际、贴近生活、贴近群众）方面不断探索，注意将教育规范与充分满足学生的成才发展需要有机结合起来，并且产生了一些引进消化吸收再创新的理论和教育方式，如这些年来所提出的生活德育论、网络思想政治教育学等。
对于高校的德育教育，可以说任重而道远。我们应当努力地探索并正确把握不同时期的学校德育教育工作的特点和规律。只有科学施教，在实践教学中不断探索和创新德育的工作新方法，才能把高校的思想政治提高到一个新的水平上来。