【摘 要】
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幸甚,参加10月15日浙江教育资源网的网络教研.在教研讨论中,金华十五中杨慧娜老师执教的《把问题转化为课题》一课,教学自然活泼,学生实践活动充分而有效,让笔者再一次反思了
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幸甚,参加10月15日浙江教育资源网的网络教研.在教研讨论中,金华十五中杨慧娜老师执教的《把问题转化为课题》一课,教学自然活泼,学生实践活动充分而有效,让笔者再一次反思了综合实践活动课程的有效性.rn自2001年综合实践活动课程在中小学纷纷开设以来,该课程便备受教育界的关注.同时,《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》(下文简称《指导纲要》)开篇就明确指出:综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.
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