青少年学生沉迷于网络的心理分析

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexkent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对青少年学生喜欢上网和沉迷网络的情形,应该对他们进行正面的教育和引导.在进行思想政治教育的过程中,要坚持以学生为主体的原则,坚持以人为本的原则,利用校园网络的资源,开设一些专题栏目,创造一个平等和谐的环境气氛.
其他文献
在语文课堂教学中,导课和结课是两个重要的环节,导课要讲究技巧,结课要注重方式.此外,还要着力于提高学生的说话能力.
本文通过应用产业完全消耗系数、诱发系数、影响力系数和感应度系数来分析北京市生产性服务业与其他产业之间的产业关联效应。在此基础上,总结了北京市生产性服务业发展特点,并
在计算机环境下,通过对审批流设置及其执行的俭查、对岗位授权的检查完成内控测试;通过对财务软件不同模块初始设置的检查完成时会计政策进行审计:通过对会计凭证模板的检查完成
高职电类专业实践教学体系由单项实训、实验、课程综合实践、毕业实践、社会实践等五个类型的环节构成.必须采取切实可行的措施,保证高职实践教学的效果.
本文介绍了数控机床各种零点的含义及相关知识.
图像语义的自动标注是一个具有挑战性的研究课题,目前常见的机器学习方法,如统计生成模型(generative model)与判别模型(discriminative model)都被用于该问题的研究中.然而由于语义鸿沟的存在、图像训练数据的不平衡性以及图像标注的多标签特性等问题,使得上述方法的性能都有待进一步提高.提出一种基于可判别超平面树的生成模型图像标注方法.该方法根据待标注目标图像的高生成概率邻
资产分为现金资产、实体资产、信贷资产和证券资产四种价值形态,居民获取收入的过程是对所占有的上述四类资产进行运营和转换的过程。运用资产配置边际分析法,证明人们通过不同
微格教学的特点是把复杂的课堂教学能力分为不同的单项教学技能,并分别进行训练,从而使学生易于掌握,从根本上解决了师范教育在教学技能训练中存在的薄弱环节.