【摘 要】
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随着新课改的实施和推进，科学教师的教育方法、教学理念、教学手段及教学评价发生了酬大覆地的变化。所以，课堂实践怎样适时对学生进行科学评价以刺激和激发学生学习科学的兴趣
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随着新课改的实施和推进，科学教师的教育方法、教学理念、教学手段及教学评价发生了酬大覆地的变化。所以，课堂实践怎样适时对学生进行科学评价以刺激和激发学生学习科学的兴趣成为横亘在我们前面亟待解决的问题。鉴于此，笔者结合多年的教学实践经验，遴选激励性评价和差异性评价两种即时评价方式进行探讨，以期对大家有所帮助。
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