农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得孩子在校问题严重。所以农村小学班主任工作任重而道远。在这几年的班主任工作中，我认为搞好农村班主任工作可以从以下几方面出发。
　　一、做一名尊重学生，关爱学生的好老师
　　冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
　　好老师不但有慈母般的温柔，而且还要有父兄般的严厉。小学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果学生中出现一些不文明的行为，或者不完成作业的现象，就得要下手去管，一定不能放宽要求。要做耐心细致地思想工作，使他们从思想上认识缺点，并改正缺点。
　　爱学生，还要做到不偏爱，对任何学生都要一视同仁，要以宽阔的胸怀爱护全体学生。特别是对待后进生，要多付出点爱给他们，就会打动他们的心灵，从而逐步建立起相互信任和相互理解的感情，使学生对老师的教育乐于接受，也就会起到事半功倍的效果。
　　二、做一名有威信的班主任
　　首先一名有威信的班主任应用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的担负着”传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为你是老师他就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
　　再次要做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。心理学家认为，教师严谨的教学态度，热爱学生的情感，诚挚的育人行为，往往会被学生所模仿，俗话说“身教胜于言教”就是这个道理。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：”没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
　　三、做一名合格的班级管理者
　　班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我认为一名合格的班级管理者还应做好以下工作。
　　１.完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
　　２.大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时，注意工作方法，应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。
　　以上是本人带班的一点心得，班主任工作是一个耐人寻味的工作，是个全方位的工作，我们作为班主任需要讲究的很多、学的很多。让我们一起努力、共同奋斗、去经营好我们的每一个班级。