【摘 要】
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2008年6月28-29日，长江水利委员会在武汉组织召开了长江流域综合规划修编相关专题研究阶段性成果专家咨询会。会议讨论了《长江流域控制指标研究》、《长江干流河段功能区划研
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2008年6月28-29日，长江水利委员会在武汉组织召开了长江流域综合规划修编相关专题研究阶段性成果专家咨询会。会议讨论了《长江流域控制指标研究》、《长江干流河段功能区划研究》、《汉江干流河流功能区划研究》、《长江上游干支流控制性水库联合调度初步研究》4个专题研究的阶段性成果。这是继去年11月长流规修编相关专题研究工作大纲专家咨询会后，规划计划局再次就专题研究的内容牵头组织专家咨询。
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【摘 要】现阶段初中英语教学中很容易出现学生学习状况分化现象。这就要求我们充分考虑学生的差异性进行分层教学。而因材施教就是分层教学的理论依据，它可以使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功，发挥潜能，提高学生学习英语的有效性，从而真正实现英语教学面向全体学生 ，达到全面提高英语教学水平的目的。 【关键词】个体差异 分层教学 有效性 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编
以降雨强度一降雨持续时间图解及其与滑坡发生之间的关系确定滑坡发生的临界降雨量理论，结合湖北省主要地质灾害类型、规模、时空分布及危害程度的实际情况，在研究降雨量和降雨
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