【摘 要】
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本文从教师作为给予学生反馈的角色和学生作为接收教师反馈的角色两方面,进一步讨论了教师反馈在教师与学生间构建的交际功能和重要意义,主张在学生写作训练的过程中,写作课
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本文从教师作为给予学生反馈的角色和学生作为接收教师反馈的角色两方面,进一步讨论了教师反馈在教师与学生间构建的交际功能和重要意义,主张在学生写作训练的过程中,写作课程教师应重视这种师生互动交际方式的作用,积极长期地给予学生及时的教师反馈。
This paper further discusses the communicative function and significance of teachers ’feedback in the construction of teacher-student interaction from two aspects: teacher’s role of giving feedback to students and students’ role of receiving feedback from teachers. The author advocates that writing teachers Should pay attention to this interaction between teachers and students the role of communication, and actively give students a timely and timely teacher feedback.
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