【摘 要】
：
我国的历史源远流长,在几千年来的历史长河中,经过无数伟人智者的锻造,中华文化随之诞生并延续至今。其中包含着无限的智慧,凝聚了中国民族的精神文明与人文品质,是我国的灵魂支柱,值得不断的传承下去。也要尽可能的传播到世界,感受中华民族的优秀文化。初中音乐的教学,是最适合传播传统文化的途径之一,通过带领学生了解传统音乐,丰富学生的文化素养,潜移默化的提升学生的气质,养成独立的爱国意识,有助于培养学生的爱国精神,促进学生全面发展。本文就针对如何在初中音乐教学中渗透传统文化展开研究探讨。
【机 构】
：
贵州省毕节市金沙县新化苗族彝族满族乡初级中学
论文部分内容阅读
我国的历史源远流长,在几千年来的历史长河中,经过无数伟人智者的锻造,中华文化随之诞生并延续至今。其中包含着无限的智慧,凝聚了中国民族的精神文明与人文品质,是我国的灵魂支柱,值得不断的传承下去。也要尽可能的传播到世界,感受中华民族的优秀文化。初中音乐的教学,是最适合传播传统文化的途径之一,通过带领学生了解传统音乐,丰富学生的文化素养,潜移默化的提升学生的气质,养成独立的爱国意识,有助于培养学生的爱国精神,促进学生全面发展。本文就针对如何在初中音乐教学中渗透传统文化展开研究探讨。
其他文献
在小学课程体系中,语文课程属于基础课程,有着很强的综合性和实践性。近年来,随着新一轮教育改革深入推动,人们对于小学语文教学提出了更高的要求,希望在课堂上可以增加练习教学的时间,使得汉语语言能够在学生脑海中植根发芽。但是就目前的小学语文阅读教学情况来看,“读练”结合教学效果并不是非常理想。笔者结合近几年的教育工作经验,就小学语文阅读教学中提升“读练”结合有效性的策略进行研究,以期能够提高小学语文阅读教学的质量和水平。
职业教育是我国教育体系中非常重要的组成部分,但在职业院校中却存在明显的学生整体素养较低问题,这对于为我国培养高质量复合型人才是不利的。所以为帮助职业院校学生成为品德优良、技术高超、心理健康、积极自信的人,职业教师有必要开展有针对性的、贯穿职业学生整个学习生涯的德育教育活动。对此,本文以五年制高职学生为例,对高职学生各阶段心理年龄发育特征展开有针对性的班会活动研究,意在提升高职学生的综合素养。
道德与法治是一门集社会性、人文性、实践性为一体的综合性学科。在初中教学中道德和法治 , 老师应注意学生的教学主体地位 , 重视学生的发展的自主学习能力 , 结合学生的学习兴趣和学习 , 教学内容为学生创造教学情境 , 采用情景教学法,帮助学生更好地理解初中德育与法治的教学内容,增强学生对德育与法治相关知识点的理解,提高学生明辨是非的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立健全健康的人格。
在当前教育发展进程中,对于提升学生核心素养的要求在不断提高。高中古诗词教学中要发展学生的思维方式,加强学生对古诗词的深入理解,培养学生自主学习能力和探讨分析能力,进一步培养学生的语文核心素养。本文是基于提升核心素养这一背景下探讨高中古诗词教学,本文通过思维方面的有效拓展以及对于古诗词知识的有效鉴赏,还有发现诗人创作的规律,发展学生古诗词学习能力,这样习得的思想品质与思维方式都可以提升学生的语文核心素养,为日后的成长和发展打下坚实的基础。
劳动教育不仅可使尊重劳动人民、爱惜劳动成果的良好风尚蔚然成风,而且直接关系个体的发展,关系他人和社会的发展。如何发展学生的劳动教育呢,有效实施劳动教育校本化才是关键。本文将从“劳动教育对学生的意义和价值”和“有效开展劳动教育校本化的策略”两方面进行阐述。
素质教育的深入,促使在初中语文阅读教学工作中开始转变传统教学形式,从而实行教学效率的整体水平提高。为了提高学生的语文阅读效率,促进学生阅读的积极性,让思维导图走进语文教学的课堂,充分利于其特点,调动学生语文阅读的积极性和兴趣,提升其自主探究精神、创新实践能力。而在这一教育背景下,思维导图作为一种全新的可视化教学工具,能够在语文阅读教学工作中合理化采用,提升整体授课效果。
大学物理教学的目标就是向社会培养高素质实用型的人才,但是在物理教学中,有很多物理教师教学的目标就是为了使学生成绩达到合格,这种教学目的严重影响素质教育的发展。因此在高校物理教学需要进行改革,物理教师在教学的过程还要加强对学生进行素质教育,才能把大学生培养成为现代化适用型人才。
河北软件职业技术学院、深圳职业技术学院和湖北大众传媒职业技术学院共建的国家级影视动漫专业教学资源库是在国家示范高职院校建设和教育信息技术发展的推动下开展的。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中重点指出信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。在国家信息化发展整体战略中把教育信息化也纳入进来,提前谋划信息网络是今后的发展的方向和目标。通过国家政策和中央财政的支持,共建了共享型影视动漫专业教学资源库。对教学资源进行了梳理整合设计包装,面向高职院校的学生和社会人员开放,
近年来,党中央、国务院对中小学劳动教育非常重视,也提出了殷切期望,这也突显出劳动教育在学校教育中的重要意义以及紧迫性。通过劳动教育让学生获得劳动体验,并与教学内容产生情感上的共鸣,进而提升学生的劳动素养。为此,本文就小学道德与法治课角度探讨如何在日常教学中融入劳动教育,让劳动成为小学生全面发展最鲜明的底色,让小学生成为社会主义建设的合格接班人。
小学时期是学生们学习生涯的开始,就相当于搭积木一样,是一个基础主干,若是这一基础主干没有搭好,那么学生们以后的人生发展也会面临着重重危机。所以,在这个时期中,需要使学生们形成良好科学的人生观、世界观以及价值观。班主任作为领导班级的责任人,不仅有教书育人的责任,还有陪伴学生学习的责任,增强小学生们对知识、思想、品质、素质方面的学习,使学生们变成一个品德与智慧并存的学生。