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本文论述项目式学习中教师的角色定位,指出教师必须充分体现教育者的价值,从设计、驱动、旁观、协助、参与、评价、学习、反思等多个方面进行角色定位,推进项目式学习,以有效促进学生深度学习,帮助学生获得全方位的能力提升。
例谈项目式学习中教师的角色定位
【摘 要】
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本文论述项目式学习中教师的角色定位,指出教师必须充分体现教育者的价值,从设计、驱动、旁观、协助、参与、评价、学习、反思等多个方面进行角色定位,推进项目式学习,以有效
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区西坞街道中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年17期
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