【摘 要】
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针对当前高职生源下降、新生心理问题增多等问题,连续3年对新生开展适应性问题调查,跟踪了解新生在进入大学后所遇到的问题及其适应情况。调查发现,新生入学后遇到的最主要问
【基金项目】
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2012年广东省高等职业技术教育研究重点课题《高职院校学生社团建设与发展研究》（编号：GDGZ12Z012）,主持人：刘鸫根, 深圳市教育学会“十一五”规划教育科研重点课题《区域教育发展比较研究》（编号：XH015）,主持人：黄伟贤
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针对当前高职生源下降、新生心理问题增多等问题,连续3年对新生开展适应性问题调查,跟踪了解新生在进入大学后所遇到的问题及其适应情况。调查发现,新生入学后遇到的最主要问题是＂学习问题＂,个性独立与个性发展是其典型特征和主要诉求,适应大学生活主要靠同学、师兄师姐和自己,而社团活动则是其适应大学的有效方式。研究表明,＂回归学习＂是高职院校人才培养的当务之急,要坚持以人为本,将服务＂学生发展＂作为学生工作的根本追求,并坚持学工队伍与教学队伍＂协同育人＂。
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