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通过对中小学音乐教育课堂教学模式、高师音乐教育课堂教学模式调查结果的评价与分析,指出当前高师音乐教育课堂教学模式难以适应中小学音乐教育新一轮课程改革的新形势,提出了重构高师音乐教育课堂教学模式的策略.
论高师音乐教育课堂教学模式的改革——基于两份调查结果的评价与分析
【摘 要】
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通过对中小学音乐教育课堂教学模式、高师音乐教育课堂教学模式调查结果的评价与分析,指出当前高师音乐教育课堂教学模式难以适应中小学音乐教育新一轮课程改革的新形势,提出
【机 构】
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桂林师范高等专科学校音乐系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2003年3期
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