【摘 要】
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《电工基础》理论课程是职业学校电气专业如电工专业、维修电工专业、机电一体化专业的一门最基础、最重要的专业技术课程，是一门理论性、系统性很强的专业基础课。由于《电工
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《电工基础》理论课程是职业学校电气专业如电工专业、维修电工专业、机电一体化专业的一门最基础、最重要的专业技术课程，是一门理论性、系统性很强的专业基础课。由于《电工基础》的讲授以基本原理、电路分析和相关实验为主，并且教学过程中应用了大量的数学、物理知识，这让职业技术院校的学生普遍感到枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现象，提高教学效率，本文针对实际教学现象，结合具体教学经验，从学生情况、教学内容、新课导入、教学手段等方面阐述了如何进一步改进《电工基础》的教育教学，这对于该课程的讲授有重要的指导借鉴意义。
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【摘 要】首先在我看来，高中数学可以分为最难，难，较难，简单这四类。而在这四类每个部分都会将数型结合应用到其中，无论你解一道多么简单的题或者很难的题目，大多数题目都可以转换为图形的结构去解决问题。我们数学教学的主要任务和目的就是通过老师的讲解和学生的自主学习将数学知识学好，而在数学教学中学会应用数形结合方法，并要认识到学习数形结合方法的重要性。 【关键词】高中数学 数形结合法 【中图分类号】G