时尚风标转向记

来源 :广东教育·综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meal09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那天,学校会计找我,说是自己的侄女准备从市区学校转到我们学校,想把她放在我的班里。碍于面子,我没详细过问便应承了下来。星期二,那个叫兰竹的女生来了。白皙的脸庞,圆圆的眼睛,齐额的短发,上着一件蓝盈盈的乐都特卫衣,下穿黑色杰克琼斯牛仔裤,脚上还蹬着一双白色旅游鞋。一眼看去,就知道是一打小生活在城市富裕家庭的时尚“娇千金”。在做操的队伍里,她总是那样的鹤立鸡群;口里的零食,她总比其他同学吃的要高档;就连矿泉水,每次见到她手里拿的也无一例外的是“脉动”。
  我从会计那儿知道了兰竹的一些情况。她父亲跑长途运输,母亲是一家公司的部门主管,家境颇为殷实。她是家里的独生女,倍受父母的宠爱,久而久之,便养成了花钱大手大脚的坏习惯。在市区读书时,吃的穿的用的,往往都是班里数一数二的。读八年级时,她一脚踏进了早恋的泥潭,父母不得已才把她转到了我们学校。
  经过慎重考虑,我选择了一个周末的下午,准备跟兰竹谈谈。同学们陆陆续续地进了教室,我突然发现了一个意外的情况:班里七八名女生的头发竟然都剪成了兰竹那样儿的,中间齐额头,两边稍长,而且无一例外地都染得乌黑发亮。看来,这刚来不几天的兰竹成了班里的时尚风标了!这可如何是好?她家里有钱,而班上其他学生的父母可都是土里刨食儿的主儿啊!再说了,作为学生,不比学习却在物质上互相攀比总不是什么好现象嘛!果不其然,此后发生的事情更让我有些措手不及。有一位学生,为了买一双和兰竹一样的旅游鞋,竟然拿走了家里给爷爷买药的三百块钱。
  擒贼先擒王,治标必治本。想到现在学生们之所以在物质上盲目互相攀比,起因就在于兰竹,我决定把这只班里的时尚风标调转方向。她的衣服咱是管不了,那就先从改变零花钱的用途着手吧!机会终于来了。那天的雨下得特别大,气温也下降了好几度。看到班里从小失去母亲的小杨还没穿袜子,我顿时计上心头,去学校超市买了两双袜子,找来一张纸条写上:“杨XX同学,天冷了,送你两双袜子,穿上吧!别冻坏了身体!你的同学:兰竹”我悄悄地塞进了小杨的抽屉。
  一个礼拜后,我从兰竹的“心灵日记”里知晓了后来发生的一切。小杨收到袜子后,百般感激之余坚持要付买袜子的钱,一直蒙在鼓里的兰竹坚持不肯收。在那篇日记的末尾,兰竹不仅流露出了疑惑,而且还有对花钱大手大脚的深深忏悔:“要知道帮助别人的感觉如此美好,我或许早改掉了花钱大手大脚的坏习惯。在以后的日子里,我一定不会再买昂贵的衣服,也不会乱花钱,我会节省下每一分零用钱,尽我所能帮助身边每一位需要帮助的人!我发誓!”
  此后,我真的再也没见过兰竹吃零食,也再没见过她买新的名牌服装了,她变得越来越乐于助人了。渐渐地,其他同学也不再攀比吃穿了,班里“比学习,争先进,赛爱心”蔚然成风。
  而那两双袜子的事,也成了我和小杨之间的永远的秘密。
  
其他文献
目的 探讨自制简易负压封闭引流(VSD)技术在预防骨科手术部位感染中的临床应用价值.方法 635例骨科四肢内固定手术患者,以2014年1月为节点将其分为研究组(2014年后的患者,338
依法治校是依法治国的重要组成部分,校长作为学校的法人代表,在依法治校中起着至关重要的作用。校长依法治校最重要的是学会用法。学会高明巧妙地用法规来为学校的发展保驾护航,用法规来凝聚人心,激发热情,焕发活力。依法治校不只是遵守法律条文,而是重在管理制度和方法中体现法治精神,将法的精神渗透到学校的各项管理制度中,并将其作为处理学校内部事务的主要依据。依法治校是一门艺术,需要校长有足够的胆略和智慧,校长依
印刷是信息传播的基石。自中国发明印刷术以来,印刷都是教育、娱乐、商业的主要信息传播工具,牢不可破地融入人类生活的方方面面。20世纪90年代以来,以Internet等新兴电子媒体为
随着全球经济一体化和贸易自由化步伐的加快,尤其是我国加入WTO 之后,现代物流作为市场经济的重要组成和先进的组织与管理模式,已成为全球经济发展的热点。物流管理已被普遍
目的 研究青少年骨折患者应用中医护理联合心理、康复护理对其心理状态及生活质量的影响.方法 80例青少年骨折患者,按护理方式不同分为常规护理组与心理护理组,各40例.常规护
目的 评价在产妇产后出血康复护理中温馨助产护理的应用效果.方法 300例产妇,根据护理措施不同分为对照组与观察组,每组150例.对照组采用常规护理,观察组采用温馨助产护理.对
本论文以上海家化为样本,对“如何建立科学有效的绩效管理制度”进行了一些尝试和探讨。首先对激励和绩效管理等理论进行了回顾,其次对上海家化公司的绩效管理现状进行诊断和分
一个晴朗的下午,我刚打开心理咨询室的门.学生A就跟了进来。她双手背在后面。眼里含着泪水,小声地叫了一声“老师”,然后低着头不说话。我问:“发生了什么事?心情不好?”她摇摇头,哭
“我很烦!”“压力好大!”这成了不少学生的口头禅。因角色变换、人际关系变化、家庭因素、学习紧张等,初中生容易出现孤独、抑郁等负面情绪。教师也反映下午的课比较难有效进行,学生的精神状态不好。对此,我校近几年取消了下午上课前的午读,开设了午唱。午唱,是利用下午上课前的15—20分钟,师生集中一起快乐高歌。  午唱如课前的一道醒胃菜,有效提高了课堂效率。以前学生午休回到教室,多少还带着睡意,午读不到几分
目的 分析骨折患儿术后应用舒适护理及康复护理的效果.方法 72例骨折患儿,采用均等双盲划分法分为对照组和观察组,每组36例.对照组患儿术后采用常规护理,观察组患儿术后在对