【摘 要】
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语文具有传承文化、认知交际、陶冶性情的功能。因此,在语文的世界里,学生应无拘无束地与文本、与作者对话,真切体悟语言文字所浸润的情感。但在现实中,学生往往缺乏主动性、
【机 构】
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上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校,上海201206
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语文具有传承文化、认知交际、陶冶性情的功能。因此,在语文的世界里,学生应无拘无束地与文本、与作者对话,真切体悟语言文字所浸润的情感。但在现实中,学生往往缺乏主动性、参与性,也失去了语文学习的乐趣。因此教师要时时处处站在学生的角度思考问题,创设氛围,培养学生的主体意识,使他们真正认识到自己是学习的主人,学好语文,同时培养健全人格。
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