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随着信息技术的飞速发展和教育教学的不断改革,信息技术与教育教学的交集越来越多。对于信息技术与课程教学关系的处理也进入了步步艰难的阶段。通过分析信息技术与课程教学深度融合的过程,找出真正阻碍深度融合的绊脚石,明确发展深度融合的路径,实现真正意义上的深度融合,实现良性循环。
信息技术与课程教学深度融合的路径探析
【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展和教育教学的不断改革,信息技术与教育教学的交集越来越多。对于信息技术与课程教学关系的处理也进入了步步艰难的阶段。通过分析信息技术与课程教学
【机 构】
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陕西理工大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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陕西省教育科学规划项目(SGH140747)
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