论文部分内容阅读
初中思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。中学阶段是青少年树立“三观”的关键时期，教师要教育、启发、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
浅谈初中思想品德教学的要求与策略
【摘 要】
：
初中思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。中学阶段是青少年树立“三观”的关键时期，教
【机 构】
：
甘肃省会宁县新庄初级中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年41期
其他文献
新课程标准的实施使得小学的品德课课堂教学模式也发生着变化，在课堂教学层面更加注重教学的生活化，这对小学生的学习效率提升就有着保障。本文主要就小学品德课课堂生活化的内
作为高中政治老师，教师在备课的时候要充分的了解最近的时事，针对所讲的课程，把有联系的时事作为课堂的引子或者例子讲解给学生们听。这样，不仅吸引学生的注意力，调动了学生学习的
德育教育是素质教育的核心，21世纪教育是培养德智体美劳全面发展的接班人的殿堂，其中，德育起着导向和促进作用。思想品德课是新时期学校德育工作的主导渠道，对初中学生来讲，是培养
前几年，教育部门印发了修订后的初中思想品德课程标准，这是有步骤地推进改革和加强初中思想品德课教学的重要措施。《课程标准》是国家关于教材编写的规范性文件，也是指导中学思
在当前节目主持过程中,即兴口语有着十分重要的作用,并且在节目主持中也有着越来越广泛的应用,因此,即兴口语在当前节目主持中所具备的重要作用及意义也越来越明显。本文以即
随着我国课改的不断深入，教师在新课改的理念引导下，都在积极寻找有效的教学方法来提高教学效率、培养学生的能力。《义务教育思想品德课程标准》要求教师除了认真研究学生和教
学生的思想品质是由知、情、意、行四个基本要素构成的。思想道德教育过程在本质上是促进学生知、情、意、行统一发展的过程。对学生进行思想道德教育，要从学生的知、情、意、
期刊
阅读教学中,教师要充分尊重学生的阅读感受、作者的写作意图及编者的编写意图.课堂对话教学,在重视学生身心自由、多元对话的基础上,为教师提供了新的阅读教学策略.