【摘 要】
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目的了解课外活动对医学生职业能力的影响。方法采用《医学生课外活动参与情况调查问卷》和《华瑞职业能力倾向测试量表》等测量工具,通过简单随机抽样方法对福建某高等医学
【机 构】
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福建医科大学医学技术与工程学院,福建医科大学数理教研部
【基金项目】
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福建医科大学2014年辅导员工作精品项目（编号：C16）,2015年度福建医科大学思想政治工作研究课题（编号：2015SZ003）
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目的了解课外活动对医学生职业能力的影响。方法采用《医学生课外活动参与情况调查问卷》和《华瑞职业能力倾向测试量表》等测量工具,通过简单随机抽样方法对福建某高等医学院校的1141名学生进行问卷调查。结果有担任学生干部经历的学生,其职业能力要比未担任过的学生要强;在校期间参加社团活动、志愿者服务和社会实践活动不同程度的学生在职业能力方面的比较差异有统计学意义;平时参加兼职或勤工助学不同程度的学生在职业能力方面的比较差异有统计学意义。结论医学院校应开展多元化的课外活动,使医学生在真实情景中培养职业精神和职业道德,提升职业能力。
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