网络平台延续性管理在老年糖尿病患者中应用效果分析

来源 :中国现代医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amysyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨网络平台延续性管理在老年糖尿病患者中应用效果。方法选取2013年1月~2014年5月于我院出院的80例糖尿病患者为研究对象,按照自愿原则将其均分为观察组及对照组,对照组常规定期上门随访护理模式,观察组采取网络平台延续性管理。比较两组患者各指标情况以及血糖控制和低血糖发生情况。结果观察组患者在高血压疾病知识、健康行为培养、心理、运动及营养方面均有一定程度的改善,观察组延续管理各指标情况明显优于对照组(P〈0.05)。6个月后,观察组患者空腹血糖、Hb A1c含量均明显下降;且观察组出现低血糖的比例明
其他文献
传统的听评课教学研讨活动,往往是在共同听课基础上专家评、参会教师听,教师参与度不高,收获不大;即便是教师自由发言的评课,也常由于缺乏主题而出现评价内容空洞无物,观点大
培育学生核心素养是全面深化课程改革的重要目标, 课堂是课程改革的主阵地, 这客观上要求课堂评价做出相应的调整.当前, 传统的课堂评价已越来越不适应处于转型期的教学实践.
由于系统谐波的存在,目前静止电容器补偿装置大多采用选取串联电抗器来限制电容器可能出现的过电流。就电容器、串联电抗器的参数选取及整个补偿装置的接线方式进行了原理分
作者介绍了生物疫苗的分类、优缺点、代表产品及产业发展状况等,并结合养殖业的生产实际探讨进一步研究和应用的方案与思路.
摘 要:区域学科发展取决于很多因素,学科教研毫无疑问是其中重要的引擎。基于实证,有数据作为支撑,针对真实情境和问题,满足一线教师迫切的需要,并能够提供可视化的、可操作性的解决路径的精准教研,可以找到撬动区域学科发展的支点。  关键词:精准教研;基于实证;基于问题;基于需要  区域学科发展取决于很多因素,学科教研毫无疑问是其中重要的引擎,而怎样推进至关重要,精准教研可以找到撬动区域学科发展的支点。所
简述了GIS中隔离开关操作时产生VFTO的机理及干扰高压设备的途径,在此基础上分析VFTO对电抗器的影响及线路阻波器设计中的改进措施。