浅谈中职电子与信息技术专业课堂教学策略

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随着社会生产力的不断提高,电子产业的快速发展,为了顺应社会发展的需要,我国正加大力度发展中职教育,培养实用性人才,中职学校正在为一线生产岗位培养技术型人才。但中职电子专业由于受传统教学观念的影响,在教学上存在“重理论、轻实践”的倾向,这造成了教学效果不理想,学生厌学,同时,培养的学生与市场需求有一定的差距。因此,为了顺应电子技术的不断发展,适应社会发展的需要,中职电子专业课堂教学策略也要不断更新。笔者结合多年教学心得,谈谈自己的看法。
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