【摘 要】
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摘抄:思维品质都可以通过对于一些学科的学习进行提升,但是英语学科相较于其他的一些学科,在这些思维提升方面具有明显的优势.老师在课堂教学上要对教材内容有所选择,结合学
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摘抄:思维品质都可以通过对于一些学科的学习进行提升,但是英语学科相较于其他的一些学科,在这些思维提升方面具有明显的优势.老师在课堂教学上要对教材内容有所选择,结合学生的心理特征,选择学生感兴趣,能接受以及有利于学生思维品质培养的一些内容进行讲解.很大一部分的学生,英语学习受到汉语思维的影响,对于英语语言的掌握不够,并且英语基础较差,这样都是不利于学生思维品质培养的.老师要结合学生的实际情况制定一个符合学生现状的品评制度,让学生成为学习主动的一方,不再是为了成绩而学习,这样也能提升学生学习英语的积极性,还能够促进学生思维品质的发展.本文主要分析英语教育促进思维品质发展的内涵与可能这一问题.
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