【摘 要】
：
一、应从激发学生兴趣入手兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发兴趣。”兴趣是学习的动力。只有乐学，才有积极性和主动性，才能提高自学的效率
论文部分内容阅读
一、应从激发学生兴趣入手兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发兴趣。”兴趣是学习的动力。只有乐学，才有积极性和主动性，才能提高自学的效率，达到预期的目的。在语文教学中，有意识地增加一些学生感兴趣的内容是激发学生自学兴趣的一种有效方式。如介绍一些现代科技的现状，对世界的影响以及未来如何？这些都是学生感兴趣的。学生自学起来会更加积极主动，对自学能力的培养作用更大。另外，应让学生充分理解自学意义，这一点对于自学能力差的学生尤为重要。
其他文献
想要做好播音主持工作,并非掌握好简单的发音吐字问题就可以,而是要求播音主持者信息播报的过程中,将自己对播报内容的感情自然的流露出来,以做到声情并茂,使观众获得高质量
摘要： 新的体育课程标准，改变了体育教学观念，中学体育创新教学已成为必然趋势。新课程把注重学生的个体发展放在重要的地位，真正体现“以生为本”的教学思想，注重学生发展的差异性、持续性。现阶段各种教学模式层出不穷，我们应大胆借鉴、创新和发展。教师应在认真学习把握新课程标准、性质、理念的基础上，逐渐形成自己的教学模式和教学风格。 关键词：新课程 体育教学 个性发展 终身体育 新课标的颁布，让我们教师
创新教育的核心，是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在开发和培养学生的创新能力时，课堂教学是主渠道。这也就要求我们教师必须不断更新教育观念，从思想上注重学生创造能力的培养，改变以知识传授为重心的传统的课堂教学模式，真正使课堂教学改革有新突破，培养出能适应新时代要求的创新型人才。 创新自主学习主体潜能非智力因素在物理教学中实施创新教育，这是新时代教育改革的要求，如何培养学生的创造性思维和创新
介绍了多功能快速原型制造系统(M-RPMS)组成、功能和特点,并从快速成形工艺集成的理论和方法、多功能快速成形设备、RP-CAPP软件系统等三个方面论述了研究结果.
新课程标准对初中生物课堂教学提出了更高的要求，要求课堂要以学生为中心，以培养学生动手能力、自主学习能力以及探究能力为基础，全面提高学生课堂教学的效率。这就要求我们教师，改变传统的“讲授式”教学方式，探索符合新课程理念的教育教学方法，提高学生生物学习的效率。为此，对如何提高生科教学的有效性，进行探讨。 生物新课程教学效率 一、做好课前准备 一堂课仅仅45分钟，要提高生物教学效率，就必须要充分利
在＂国示范＂高职院校建设背景下,专业基础课程应具有＂五性＂：专业基础课程的名称与内涵的一致性、课程内容的选择与岗位需求的适应性、课程组织形式的职业性、课程理论的适度性与课
摘要：语文阅读一直是语文教学中的重要一环，但现在的中学生，大多疏于阅读或根本就不阅读，然而，养成良好的阅读习惯不管是对学生的学习，还是以后的生活质量都有很大的影响。作为一名中学语文教师，就是要以提高学生能力为己任，积极探索语文阅读的策略，以改变学生不阅读的现状。本文笔者主要就初中语文教学中的阅读谈谈自己的看法。 关键词：阅读教学 阅读习惯 初中语文教学 在初中语文教学中，老师们都有一个共识，那
在探讨了两种传统的经济增长模式(进口替代和出口替代模式)的基础上,从国际投资与贸易的角度,本文研究了两种当前在发展中国家广泛应用的新的经济增长模式--"阻隔式模式"与"
对于无法得到数学模型的过程 ,我们提出了基于改进型自递归神经网络的动态过程数据校核方法 ,并基于递归网络结构推导出一种BP(BackPropagation—反向传播 )训练方法 .由此方法而得到的数据校验结果更准确无误 .
开放式娱乐性教学就是将被动体育变化主动体育，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促使学生自觉、主动地进行体育学习，培养学生的学习兴趣，引导他们充分理解和参入学习课程，主动体验体育运动中的乐趣，通过合理的自我体育实践，养成自住的体育兴趣、习惯和能力，具有健康的心理以及个性的形成和发展，培养学生终身体育为目标。 娱乐性 参入性 主动体育 角色加工 我国学校长期以来存在着以增强学生体质为根本目的，把